a cura di | edited by: Enrico Cical\u00f2, Valeria Menchetelli<\/p>\n\n\n\n
Disegno e comunicazione grafica possono essere assunti come due concetti equivalenti; il disegno, infatti, ha sempre lo scopo di trasmettere un messaggio attraverso un linguaggio alternativo a quello verbale e la sua natura comunicativa \u00e8 implicita. A partire dalla formulazione di questa posizione, teorizzata 25 anni fa da Manfredo Massironi a supporto della sua celebre tassonomia della produzione grafica, \u00e8 possibile osservare come l\u2019area del Disegno si sia poi evoluta fino a configurarsi oggi come settore della ricerca capace di proporre non solo rappresentazioni e traduzioni grafiche ma anche progetti e artefatti grafico-visivi in grado di dare risposte alle domande emergenti dalla societ\u00e0 contemporanea. Tuttavia, sebbene questo ruolo sia diventato centrale in relazione alle mutevoli istanze provenienti dalla collettivit\u00e0, le sue origini rimangono radicate proprio nella sua natura primigenia di linguaggio di comunicazione tra i pi\u00f9 efficaci, versatili e diffusi e, proprio in virt\u00f9 di questo, capace di sviluppare soluzioni per le problematiche pi\u00f9 complesse.<\/p>\n\n\n\n
La reciproca identificazione tra disegno e linguaggio si rende evidente non solo nelle fasi di ideazione, elaborazione e produzione di artefatti grafico-visivi, ma in generale in tutti i processi di progettazione che necessitano di norme di comunicazione delle forme progettate, che hanno sempre come esito la definizione di un sistema di segni codificato in rapporto a necessit\u00e0 specifiche. Nel \u201cdare forma\u201d a un artefatto intervengono infatti scelte inerenti agli elementi grafici, alle loro mutue relazioni, alle gerarchie che tra essi si stabiliscono, al maggiore o minore grado di iconicit\u00e0, al contenuto simbolico, alle qualit\u00e0 morfologiche ed espressive. Questo sistema di scelte comporta di fatto l\u2019individuazione di tutti gli aspetti che strutturano un sistema linguistico: un alfabeto, interpretato come gamma dei segni producibili e percepibili; una morfologia, intesa come classificazione dei segni in categorie; una sintassi, letta come sistema di regole attinenti alla struttura e alla funzione dei segni; una semantica, definita come associazione di significati ai segni e alle loro aggregazioni.<\/p>\n\n\n\n
Alla luce di queste considerazioni, il numero 16 della rivista dis\u00e9gno<\/em> intende stimolare una riflessione volta ad approfondire il ruolo del disegno come linguaggio, indagando le origini, le ragioni, i metodi e le potenzialit\u00e0 di questa natura comunicativa che si pone al centro delle ricerche nell\u2019area disciplinare del Disegno. Il numero raccoglier\u00e0 contributi capaci di esplorare i molteplici aspetti del disegno inteso come linguaggio: teorici, storici e culturali; filosofici ed epistemologici; semantici, sintattici e semiotici; tecnici e progettuali; pedagogici e psico-cognitivi.<\/p>\n\n\n\n I contributi, che potranno adottare tanto un taglio teorico-critico quanto un taglio applicativo-progettuale, potranno interrogarsi:<\/p>\n\n\n\n Focus 1<\/strong> Teoria del disegno come linguaggio consegna abstract: 30 novembre 2024 Drawing and graphic communication are two equivalent concepts; indeed, drawing always aims to convey a message through a language alternative to verbal expression, with its communicative implicit nature. Since this perspective was theorized 25 years ago by Manfredo Massironi, supporting his taxonomy of graphic production, the field of Drawing has evolved to become a research area which proposes not only representations and graphic translations but also projects and visual-graphic artefacts that respond to emerging needs in contemporary society. However, although this role has become central concerning the shifting demands of society, its roots remain deeply embedded in its original function as one of the most effective, versatile, and widespread forms of communication, enabling it to address some of the most complex challenges.<\/p>\n\n\n\n The reciprocal identification of drawing and language becomes evident not only in the stages of ideation, elaboration, and production of graphic-visual artefacts but generally in all design processes that require norms for communicating forms, which always culminate in a system of codified signs tailored to specific needs. In \u2018shaping\u2019 an artefact, one makes choices about graphic elements, their mutual relationships, the hierarchies established among them, the degree of iconicity, symbolic content, and morphological and expressive qualities. This selection process involves defining all the aspects that structure a linguistic system: alphabet, interpreted as the range of producible and perceivable signs; morphology, understood as a classification of signs into categories; syntax, regarded as a set of rules relevant to the structure and function of the signs; and semantics, defined as the association of meanings with the signs and their combinations.<\/p>\n\n\n\n In light of these considerations, issue 16 of the journal dis\u00e9gno aims to deepen the drawing as a language, exploring the origins, reasons, methods, and potential of this communicative nature that is central in the field of Drawing. This issue will gather contributions that explore multiple aspects of drawing as a language: theoretical, historical, and cultural; philosophical and epistemological; semantic, syntactic, and semiotic; technical and project-oriented; pedagogical and psycho-cognitive.<\/p>\n\n\n\n Contributions may take either a theoretical-critical or applied-project approach and could explore:<\/p>\n\n\n\n the theory of drawing as a language, reflecting on current or past cultural themes and positions and proposing a theoretical interpretation; Topic 1 Theory of Drawing as a Language Abstract submission: November 30th, 2024 Abstract submission: 30 novembre 2024<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[94],"tags":[],"class_list":["post-4115","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-archivio-call-for-papers"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4115","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4115"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4115\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8166,"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4115\/revisions\/8166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4115"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4115"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unioneitalianadisegno.it\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Focus 2<\/strong> Storia del disegno come linguaggio
Focus 3<\/strong> Progetto del disegno come linguaggio
Focus 4<\/strong> Prospettive del disegno come linguaggio<\/p>\n\n\n\n
comunicazione accettazione: 30 dicembre 2024
full paper: 15 febbraio 2025
comunicazione accettazione definitiva: 15 marzo 2025
consegna contributo esteso in lingua madre e inglese: 15 aprile 2025<\/p>\n\n\n\n
__________________________________________________________________
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the history of drawing as a language, re-examining key phases and\/or figures significant to the evolution of knowledge on the subject and placing them in today\u2019s debate;
the project of drawing as a language, highlighting the methodological and procedural aspects involved in encoding and defining a specific system of signs;
the perspectives of drawing as a language, envisioning further potential advancements in communicative graphic tools within a transforming context.<\/p>\n\n\n\n
Topic 2 History of Drawing as a Language
Topic 3 Project of Drawing as a Language
Topic 4 Perspectives of Drawing as a Language<\/p>\n\n\n\n
Notification of acceptance: December 30th, 2024
Full paper: February 15th, 2025
Notification of final acceptance: March 15th, 2025
Revised full paper in English: April 15th, 2025
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